Comenzó la instancia presencial de agosto a noviembre del Seminario de Ingreso Universitario.

El sábado 3 de agosto comenzó la instancia presencial de agosto a noviembre del Seminario de Ingreso Universitario, en la sede de Acuña y Aragón de la Facultad Regional Rafaela de la UTN. El Secretario Académico, Ing. Eduardo Duelli, les dio la bienvenida a los 140 aspirantes a ingresar a las diferentes carreras que se dictan en nuestra Casa de Estudios. La Directora Académica dialogó con los alumnos acerca de aspectos vinculados con los trámites administrativos que son fundamentales para la inscripción a las carreras y a las diferentes instancias del Seminario. Asimismo, los directores de los diferentes departamentos y los coordinadores de carrera, conversaron con los estudiantes para comentarles cuáles son las diferentes materias que se desarrollan en los planes de estudio, el perfil profesional de los graduados, las incumbencias de cada una de las carreras, y estuvieron atentos a responder todas las consultas que plantearon los estudiantes. Posteriormente, los docentes del Seminario de Ingreso de las materias Matemática, Fisicoquímica y Taller de Orientación Universitario expusieron los contenidos a desarrollar en cada una de las asignaturas, así como también la metodología de trabajo y las condiciones para aprobarlas. Finalmente, integrantes de la Secretaría de Asuntos Estudiantiles y del Centro de Estudiantes, tuvieron un encuentro con los alumnos para dialogar acerca de becas, pasantías y las diferentes formas de participación en el claustro estudiantil de la Facultad. A partir de este año y por primera vez en el Seminario de Ingreso se implementará una clase de consulta durante la semana, los días jueves, para que los estudiantes puedan asistir a la Facultad con el objetivo de preguntar sobre dudas que se les presenten al abordar los diferentes contenidos, resolver ejercicios, consultar problemas y tener un espacio de tiempo en la semana que les permite desarrollar habilidades y estrategias para poder enfrentar, en mejores condiciones, las instancias de evaluación de las diferentes materias.